국 내 정신과에 음악치료는 1950년대에 미 국에서 도입이 되어 정신과 의 사에 의해 레 크 레이 션 활 동과 음악 감상, 합 창 등의 형 태로 시행되었다. 이 후 음악요 법 이 시행되는 병원은 점 차 증가하였고, 현재에는 정신과 병동이 나 병원에서 음악치료는 보 편 적으로 시행되고 있다.
정신과에서의 음악치료는 단순한 음악 활 동이 아 닌 환자의 정서, 사회, 인 지의 필요에 근거한 목적 중심 치료를 시행하여 약물 치료의 대체 의학의 영역으로 치료를 적용하게 된 다. 또한 전문인의 팀 구성원으로서 모든 전 문인 즉 의사, 간호사, 사회사업가, 임상심리사와 환자의 증상에 대해 분 석 하고 분 야별로 치료를 계 획 하며, 이 때 음악치료는 환자의 정신 재 활 의 영 역을 담당 한다고 하였다(김경숙, 1999).
김경숙(1999)의 연구에 따르면 정신과 영역 전문인들 간의 음악치료 인 식이나 음악치료 목적영역에 차이가 있다고 보고하였다. 국 내 음악치료가 도입되고 음악치료의 시행병원이 증가함에도 연구자의 학문적 배 경이나 관 련 직종에 따라 음악치료에 대한 이해가 일치하거나 정확하지 못했 다. 또 한 음악치료에 대한 긍정적인 인식을 가지고 있으며, 음악치료가 효과적인 치료 방법 이라고 생각은 하면서도 의학의 전문 영역으로 인정하지 않으 려
는 경향이 있다고 보고하였다. 음악치료 이해나 기대에 있어서 다른 집단 보다 의사 집단이 낮은 이해와 기대도를 보였고, 음악치료 목적 영역에서 도 모든 집단이 사회, 인지 영역보다 정서적 영역인 즐거움 제공이나 스트 레스 조절 기술 향상, 집중력과 지속력 증진을 높게 평가한 것으로 나타났 는데, 이는 함 께 근무하는 전문인들의 이해가 동료들에게 영향을 미칠 수
밖 에 없 다고 주장하며 음악치료가 아직 제도적인 기반을 가지지 못 한 상황 으로 정 규 교 육 과정을 거 쳐 첫 졸 업생의 배 출을 앞 두 고 있는 실정을 보고
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